电气工程及其自动化专业人才需求调研报告

一、引言

    随着科技的飞速发展和经济的持续增长，电气工程及其自动化专业作为支撑现代工业发展的重要学科，其人才需求日益旺盛。为了深入了解电气工程及其自动化专业的人才市场需求，以及昆明学院该专业学生的就业前景，特进行本次调研。

二、调研目的

为了准确定位我校电气工程及其自动化专业的培养目标，专业开展了多次围绕专业人才需求的调研工作，主要目的在于：

(1) 了解专业对应区域内相关产业发展现状和相关行业或企业的社会需求，明确专业服务面向；

(2) 分析就业行业与就业岗位的工作职责和对人才知识能力素质的要求，为开发课程和确定专业培养目标、人才培养规格提供依据；

(3) 掌握相关行业、企业岗位设置及人才需求，确定专业服务面向，把握毕业生适应职业及就业岗位工作情况，推进教学内容、教学方法改革，提高人才培养质量。

三、调研方法

1.企业走访：对本地和周边地区的相关企业进行实地走访，了解企业在电气工程及其自动化专业人才方面的需求情况。

2.问卷调查：设计问卷调查表，通过网络问卷等形式，对相关行业的企业进行人才需求调查。

3.人才市场分析：收集和整理本地区和周边地区的人才市场需求数据，对电气工程及其自动化专业人才的需求情况进行分析。

4.毕业生追踪调查：对本校电气工程及其自动化专业的毕业生进行追踪调查，了解他们的就业情况以及企业对他们技能和素质的要求。

5.校内专家访谈：与本校电气工程及其自动化专业的教师进行座谈，了解本专业的设置、人才培养模式等方面的情况。

6.同行业对比分析：与其他高校的同类专业进行对比分析，了解本专业在人才培养方面的优势和不足，以及市场需求的变化趋势。

四、调研内容

（一）就业行业

我校电气工程及其自动化专业的毕业生在就业市场上具有较高的竞争力，可以选择的就业行业和岗位广泛多样。随着科技的不断进步和产业的持续升级，该专业的就业前景将更加广阔。

（1）电力行业

毕业生可以进入国家电力、电网等大型国企，从事电力系统的规划、设计、运行、维护以及电力市场的运营等工作。随着智能电网、新能源等领域的快速发展，这一领域的就业前景尤为广阔。

（2）电气装备制造及应用企业

毕业生可以在电气装备制造及应用企业如烟草、轨道交通、智能建筑等企事业单位工作，从事电气设备生产、使用、维护，供配电系统设计、安装、调试、运行维护以及检测与控制等方面的工作。

（3）电子信息产业

毕业生可以进入电子信息产业、通信产业、计算机产业等领域，从事电子设备的研发、生产、测试以及信息系统的设计、开发、维护等工作。随着5G、物联网、人工智能等技术的飞速发展，这一领域的就业机会不断增加。

（4）制造业

毕业生可以进入各类制造业企业，如汽车、家电、机械等，从事电机、电器的研发、设计、生产以及控制系统的调试、维护等工作。

（5）科研院所与高校

毕业生还可以选择进入科研院所、高校等单位从事科研、教学等工作，或者选择继续深造，攻读硕士学位，进一步提升自己的专业素养和竞争力。

2024年3月至6月，学院邀请108家用人单位和183 名校友开展问卷调查，分别填写《昆明学院用人单位社会评价调查问卷》和《毕业生跟踪调查问卷》。

用人单位认为学院毕业生的整体表现

近几年毕业生就业去向的主要单位如下：云南电网有限责任公司、大唐云南发电有限公司、云南送变电工程有限公司、华电(云南)新能源发电有限公司、云南华电昆明发电有限公司、中国铁路昆明局集团有限公司、云南京建轨道交通投资建设有限公司、云南文山电力股份有限公司、云南能投威信能源有限公司等。

（二）就业岗位职责要求

对毕业生不同的就业企业进行调研，发现企业对岗位的设置各有所异，岗位职责略有出入，但对本科层次的电气工程及其自动化专业来说其岗位可大体归类为高级电工、自动化系统工程师、电气控制系统工程师、电气工程项目工程师等，具有基本相同或类似的岗位典型工作职责，具体岗位职责如表1 所示。

表1 就业企业岗位职责

（三）岗位职业能力要求

在明晰岗位职责的基础上，将岗位职业能力汇总如表2：

表2 就业岗位职业能力需求

五、调研分析

（一）专业服务面向分析

从云南省特别是昆明市及周边地区的区域经济的实际需求来看，本专业主要面向电力公司、电网公司、发电厂等单位从事电力系统设计、调试、维护和管理工作。同时，随着新能源的发展，电力电子和电池储能等领域也成为本专业的热门就业方向。

（二）专业岗位职责分析

  高级电工、自动化系统工程师、电气控制系统工程师、电气工程项目工程师典型岗位职责见表3。

表3 专业岗位知识能力素质要求分析表

（三）岗位职业能力分析

随着技术的发展，生产自动化程度的提高，电气工程师需要有多方面的能力，除了专业实践能力之外，现代职业中更能强调敬业精神、团队协作能力、自主学习能力以及创造力。同时生产系统自动化程度提高也使得相应的技术含量在不断提高，专业岗位对毕业生提出了更多的要求，他们必须掌握新知识、新技术、新工艺，具有很强的拓展能力。表4是对多家企业的人力资源部门及一线管理人员进行调研的结果汇总。

表4 企业对电气工程专业毕业生基本素质能力要求分析表

六、企业调研对专业人才培养的建议

（一）专业培养目标

本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有健全的人格、良好的人文科学素养和工程职业道德、具有一定的科学研究素质，社会责任感强，身心健康；能够根据自然科学和工程知识，针对电力系统及工业自动化领域内的复杂问题进行分析、判断和综合；具有较强的实践能力、创新意识和团队协作精神；具有组织管理能力、沟通表达与写作能力、终身学习能力和较宽广的国际化视野的电力系统及工业自动化领域工程技术人员。毕业生能够在电气工程等相关领域从事工程设计、系统运行、项目管理等工作。毕业生五年左右预期达到以下目标：

目标1：能够适应现代电气工程及其自动化技术发展，融会贯通数理基本知识、工程基础知识和电气工程科学专业知识，针对电气工程及相关领域系统设计、系统分析、系统运行、产品研发应用、项目实施管理、教学科研过程中遇到的关键技术问题，通过分析、判断，提出方案并有效实施，解决复杂工程问题；

目标2：及时跟踪电气工程及其自动化或其它新拓展领域的国内外发展前沿并应用于工程实际，具备工程创新能力，熟练运用现代工具从事本领域的工程实践；

目标3：具有可持续发展的价值观和社会责任感，在工程实践或研究开发中理解并遵守职业道德和规范，综合考虑社会、法律、环境等多种非技术因素，有效地运用工程技术原理设计高效的工程技术整体解决方案；

目标4：在职业生涯和专业活动中，履行并承担工程技术人员应尽的社会责任，主动提升和展示良好的人文社会科学素养和职业道德，具备良好的人际沟通与团队合作能力，能够独立或团队协作实施复杂工程项目；

目标5：具有全球化意识和国际视野，对行业发展趋势有前瞻性，能够积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自主学习和终身学习的能力。

（二）专业培养规格

   根据以上数据统计及分析，可以归纳出以下几点：

1、注重素质，即人文素质与职业素质。在“对人才有哪些基本要求”的调查选项中，招聘企业大多选择“敬业精神”、“团队合作”、“扎实的电工基本功”项。

2、看重专长，即专业特长，如计算机应用技术、电子电路系统设计、软件编程、PLC 应用、高级电工技能等。

3、强调实践能力，根据就业企业调研分析，企业喜欢招收有经验的人员，对应届毕业生比较失望。招收的人才能不能较快地为企业所用，关键在于是否了解企业生产流程，是否具备较强的实践能力。

4、需要较强的合作精神，企业的生产环节均为团队协作，这需要很强的团队精神。企业在招收人员时非常强调人才的团队合作适应能力和沟通能力。

综上所述，初步制定专业培养规格如表5 所示。

表5 专业人才培养规格表

（三）专业课程设置

为提高学生的发展潜力，专业应合理设置人文素养课程和职业素养课程，如强化数学、外语、职业指导等课程；在企业忠诚度和较强的团队合作精神方面，职业指导、人际交流、职业角色体验是关键；在实践能力方面，校内实训、社会实践、专业实习、顶岗实习是保障。依据调研情况，构建课程体系，分为职业能力课程和职业拓展课程。对原课程体系中的专业基础课程、专业方向限选课程及实习实训课程内容应进行优化，整合电工电子、电机与磁场、微机原理与单片机、电力系统系列专业课程、电力电子与调速控制系统、计算机控制技术与工业自动化技术等相关内容，设置专业基础课程、专业方向课程、专业选修课程3个课程模块，满足电气控制工程师、电气工程项目工程师、自动化系统工程师的专业基本理论、基本技能培养要求。