1.导师王荔芳教授及指导学生基本情况介绍

王荔芳，教授，中共党员。作为学业导师，我注重教学科研相结合，不断提升自己的专业素养和教学能力，关心学生成长，注重培养学生的创新精神和实践能力。参与国家自然科学基金项目1项，主持云南省基础研究计划项目、云南省教育厅科学研究基金重点项目、云南省教育厅教育教学改革项目、教育部产学合作协同育人项目各1项，主持校级项目多项。独撰专著1部，发表第一作者的SCI、EI检索论文20余篇。指导2022级电气1班学生，共计57人，来自全国不同地区，文化背景多元，在入学之初，通过对学生档案、高考成绩及兴趣爱好等方面的分析，发现班级学生整体基础扎实，学习能力较强，但个体间存在差异，部分学生在某些学科上存在薄弱环节。通过初步接触和了解，发现学生们普遍积极向上，对大学生活充满期待。

2.该学业导师指导学生学业工作的主要做法

（1）定期沟通，了解需求

坚持每2周与学生进行一次面对面的沟通，了解他们的学习、生活情况，及时解答他们的疑惑和困惑。同时，还加强与家长的沟通联系，形成家校共育的良好局面。例如班上一位从21级休学下来的同学，平时有缺课现象，发现问题及时向学院领导汇报，从任课老师那里获知上课到课情况不理想，挂科也多，找同学谈心，向家长反应他在学校的表现，让家长一起监督他的学习。另外班上一位女生大一第二学期挂科4门，一名男生挂科2门，及时向家长汇报她在学校的表现以及学习情况，帮同学分析原因、提供建议等，这几位同学在大二上学期，即上学期，全部科目考试及格，并且成绩尚可。

（2）精准指导，提升能力

针对每个学生的不同特点和需求，制定了个性化的学习计划。对于班上同学，不仅关注他们的专业知识学习，还鼓励他们参与科研项目和各类竞赛等，提升他们的实践能力和创新思维。

（3）搭建平台，促进交流

积极搭建班级交流平台，组织各种形式的讲座、经验分享会等活动，促进学生之间的交流和合作。通过这些活动，少数几个比较内向的同学逐渐融入了班级大家庭，与同学们建立了深厚的友谊。

（4）强化科研竞赛实践训练

鼓励同学参与科研项目和各类竞赛，提供实践机会。在项目中，指导同学进行实验设计、数据分析和论文撰写，帮助他们积累科研经验，提升科研能力，多名学生正在积极申报各类竞赛。

3.该学业导师指导工作取得的成绩和获奖情况

2022级电气1班的同学在学业成绩、综合素质和创新能力等方面均取得了显著进步。班级整体成绩大幅度提升，多名学生在大一学年获得奖学金和荣誉称号。本班凭借优秀的学业成绩、良好的班风学风以及突出的集体荣誉感和责任感，2023-2024学年荣获了省级“先进班集体”称号，2022-2023学年获校级“先进班集体”和“优良学风班”荣誉称号，在机电工程学院第三届跳绳比赛中，班级体分别获得了十人八字第一名和十人大绳第三名以及学校红歌快闪比赛二等奖。这些荣誉的获得不仅是对班级工作的肯定，也是对学业导师指导工作的认可。本班班风学风良好，基本没有同学缺课、一直坚持早自习晚自习等。此外，还注重培养学生的社会责任感和公民意识。积极组织班级参与志愿服务活动和社会实践项目，让学生在实践中感受社会、了解国情、服务人民。

4.该学业导师工作感言

作为学业导师，我深感责任重大。每一个学生都是独一无二的个体，他们需要我们的关心、理解和引导。在指导学生的过程中，我始终坚持以学生为中心，尊重他们的个性和需求，努力为他们创造一个良好的学习和成长环境。看到学生们在学业、生活等方面取得的进步和成就，我感到非常欣慰和自豪。同时，我也深知自己还有很多不足之处，需要不断学习和提高。未来，我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。